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丰县:干部培训党校春季主体班做到“三突出”

来源:本站    作者:gjk    更新时间:2017-5-25 19:36:58    浏览:

 

日前丰县县委党校春季主体班顺利结束。主体班包括新提任科级干部综合素质能力提升、特色小镇建设、第一书记脱贫攻坚三个专题研修班167名学员参加学习。主体班以着力提高干部教育培训实效为重点,在专题设计、学员调训、课程安排上做到三突出

专题设计突出服务大局。“两聚一高”主题和发挥三个作用要求、建设强富美高新丰县作为干部教育培训的首要目标,坚持“四个服务”(服务中央精神要求、服务省市工作部署、服务全县发展任务、服务干部培训需求),强化问题意识,突出专题培训。通过调查问卷、会议座谈、个别访谈等方式广泛征求培训需求,制定培训计划,确定“综合素质能力提升”“精准扶贫”、“特色小镇”建设三个主题。

学员调训突出专项定向不同类别、层次、年龄、经历的干部,需要解决的问题有很大差异,培训不能一锅煮,必须针对干部成长的个性化、差异化以及专业化需求定向选取学员培训。培训需求近似,学习期间有利于研讨交流有利于在探讨问题形成共识的过程中取长补短,相互提高。围绕脱贫攻坚重点打造全县第一书记脱贫攻坚专题研修班,招收对象为全县经济薄弱村、软弱涣散村第一书记,力求通过集中培训提高学员运用理论解决实际问题的能力,把学习成果转化为推进全面小康建设的工作思路,转化为做好群众工作的本领

 课程安排突出精准精细干部培训要显专题性,小切口,精准化,尤其表现在课程安排方面。通过合理设计课程方案,推进干部培训由粗放模式向精准模式转变,由注重数量向注重质量转变,通过对受训干部把脉会诊,针对其困惑对症点穴,不断激发学习热情,增强培训效果。一些开大班,上大课的“大锅烩”干部培训,效果之所以不够理想,主要是因为干部培训工作缺乏受众意识和问题导向,培训形式与干部需求不适应、相脱节。改变传统教学模式,做好集中授课的同时,积极推进案例式、体验式、现场式等现代教学方式,通过现场观摩,实地考察和结构化研讨等方式不断提高干部教育培训的针对性实效性。

 
   
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